Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 131 г. Челябинска» находится в рабочем поселке Федоровка.

    История ее открытия связана с развитием промышленного комплекса города Челябинска. В 50-60-е годы велось строительство новых заводов, предприятий, расширение старых. Поселок Федоровка в те годы объединил более десятка разных предприятий. Люди приезжали сюда из разных городов и селений. Жили рабочие и их семьи в бараках, строительство велось слабо.

    В 1959 году в поселке Федоровка была открыта первая начальная железнодорожная школа №141. Новое одноэтажное здание с печным отоплением и 4 классными комнатами, заведующей назначена Собина Надежда Ивановна.

  В начале 1961 года школа переводится в распоряжение РайОНО Советского района города Челябинска и получает №131, как 3-х летняя начальная.

В феврале 1964 года заведующей начальной школы №131 была назначена Прокопьева Нина Михайловна – молодой педагог начальных классов и малоопытный руководитель. Нина Михайловна работала над подбором педагогических кадров, решала вопросы благоустройства в классах, добилась открытия 4-го, 5-го и последующих классов.   

Прокопьева Нина Михайловна

 

    В сентябре 1972 года – директором школы приглашают работать учителя физики школы №124 – Харину Нину Яковлевну, а в будущем, заслуженного учителя РФ, отличника народного образования, замечательного руководителя, наставника молодежи, Мастера педагогического труда.  У Нины Яковлевны была заветная мечта – новая школа для детишек поселка Федоровка.

   Вопрос строительства школы поддержали руководители близлежащих предприятий: МО-16 – начальник Грибашов Юрий Алексеевич, СУ-807 – начальник Пишков Григорий Егорович, ЖБШ – директор Леонов Эдуард Николаевич, Шершнинский щебзавод – директор Синеглазов Владимир Александрович. Поддерживала эту идею и Кобзева Мария Михайловна – председатель Федоровского поселкового Совета. И вот мечта осуществилась. В 1983 году 2х-этажное здание школы приняло федоровских ребятишек.

   Решая проблемы строительства школы, Нина Яковлевна и ее заместитель - Терешина Нина Ивановна, вместе с педагогами-единомышленниками создавали условия для всестороннего гармоничного развития личности.

    В 80-е годы школа становится центром воспитания и образования в поселке Федоровка.  В воспитательном процессе ведущими направлениями были трудовое и патриотическое воспитание. Развитие шефских связей с предприятиями поселка, организация соревнований «На лучший класс», по принципу «класс-бригада», использование современных оборудованных кабинетов: труда для начальной школы, столярные и слесарные мастерские, кабинет домоводства, где дети занимались полезным творческим трудом - выполняли заказы для предприятий, готовили наглядные пособия, шили наряды для театра мод «Сударушка».

     Кабинетом обслуживающего труда заведовала Чертина Нина Алексеевна - мастер золотые руки, ветеран труда. Она много лет возглавляла методическое объединение учителей обслуживающего труда района.

    Организация жизнедеятельности школьников во внеурочное время стала неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса. В поселке на каждой улице создаются РВО (разновозрастные отряды), где дети вместе со взрослыми могли планировать свой досуг и отдых.

    С 1985-1989 годах в школе функционировало более 40 бесплатных объединениях дополнительного образования: кружки, спортивные секции, изо и фотостудии, руководителями которых были педагоги дополнительного образования, родители, специалисты с базовых предприятий.

     Фотолаборатория, которой руководил Борисов Виктор Владимирович, стала центром   районных, городских, областных фотоконкурсов и обучающих семинаров. Наши фотокорреспонденты ежегодно завоевывали призы и дипломы. В клубе по тяжелой атлетике соревновались старшеклассники, выпускники школы и родители. В спортзале проводились первенства по волейболу между сборными учителей и учащихся, родителей и команд базовых предприятий. В эти годы зарождается хорошая традиция выездных сборов на Ильменскую турбазу - сначала это «Сбор ударников и отличников учебы», затем «Сбор-учеба активистов». За высокие показатели в учебно-воспитательном процессе школа несколько раз получала переходящее Красное знамя.

      С 1 сентября 1990 по 31июля 1996 года директором школы была Терешина Нина Ивановна -  отличник народного просвещения, опытный высокопрофессиональный методист. Более 17 лет она проработала заместителем директора по учебно-воспитательной работе, награждена медалью «За трудовую доблесть». В эти годы воспитательная система школы завершает первый этап формирования и начинает этап становления.

    Коллективная творческая деятельность является основой воспитательного процесса. «Коммунарская методика» стала основополагающей в развитии и совершенствовании воспитательной системы школы. Возглавляла воспитательную деятельность Паюсова Татьяна Сергеевна – почетный работник общего образования РФ, педагог высшей квалификации. Развитие воспитательной системы школы способствовало появлению новых школьных традиций: «Костер дружбы», «Вахта памяти», «Малые олимпийские игры».

 

Паюсова Татьяна Сергеевна

     С 1 сентября 1996 года по настоящее время руководит школой Панюшкина Наталья Александровна – отличник народного просвещения, учитель высшей категории. Наталья Александровна сохранила все, что было создано и сформировано «старшими наставниками». Под руководством Натальи Александровны воспитательная деятельность по-прежнему является одним из приоритетных направлений образовательного процесса. До настоящего времени заместителем директора по воспитательной работе школы Паюсовой Татьяной Сергеевной были разработаны и реализовывались комплексно-целевые программы: «Досуг», «Каникулы», «Мой город», «Ты и твое здоровье», была описана «Концепция развития воспитательной системы школы».

       Школьные традиционные праздники стали общими для жителей поселка Федоровка: «День знаний», «Нашим ветеранам низкий земной поклон», «Майские звезды», «Вот и стали мы на год взрослей» (итоговое общешкольное собрание).

 

     Дополнительное образование в школе приведено в соответствии с социальными запросами учащихся и их родителей, более 80% учащихся занимались в 22 творческих объединениях, реализующих свою деятельность в 10 направлениях. Результатом деятельности являлись победы, дипломы, призовые места. Творческое объединение «Умелые руки» - руководитель Прокопьева Ирина Владимировна, в 2000 году стало дипломантом Всероссийского конкурса «Мой Пушкин» в г. Сочи. «Студия-газета» - руководитель Назаренко Елена Викторовна ежегодно принимала участие к городском конкурсе «Note  bene» и занимала призовые места в номинации «Школьная газета». Драматический коллектив «Балаганчик» - руководитель Елагина Галина Николаевна, начиная с 2003 года, ежегодно получал звание лауреата городского конкурса «Серебряная маска». В 2006 году участник изостудии, руководитель Портнов Е.Б., получил Гран-При за свою работу «Мой город» в конкурсе прикладного творчества в рамках фестиваля «Хрустальная капель». Грамоты, дипломы и медали получали наши воспитанники на всероссийских и международных соревнованиях по карате, руководитель Хисамова Лилия Мавлютдиновна.

      С 2008 по 2012 год развитие воспитательной системы школы набирает новые обороты. Заместитель директора по воспитательной работе Нуштайкина Оксана Анатольевна, совместно с педагогами школы, классными руководителями, родителями, учащимися выстраивают воспитательную систему школы, направленную на развитие нравственного воспитания, воспитания гражданственности, патриотизма и любви к своему Отечеству, трудовой деятельности, воспитанию здорового образа жизни. Особое внимание уделяется интеллектуальному развитию учащихся, ориентированному, в первую очередь, на развитие познавательной мотивации школьников и формирование их ценностного отношения к знанию, науке, исследовательской деятельности.

        В школе эффективно внедряется в практику работы модульная программа научного общества учащихся, которая способствует возможности ученикам развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей через учебно-исследовательскую деятельность на уроках и во внеурочной деятельности. Участники научное общество учащихся, руководит которым Нуштайкина О.А., становятся победителями в области русского языка, литературы, краеведения и компьютерной грамотности в различных конкурсах интеллектуальной направленности: ТРПЛ в рамках «Шаг в будущее», конкурс реферативно-исследовательских работ в рамках Челябинского форум интеллектуального и научно – технического творчества молодежи «Шаг в будущее»,  городская конференция «Интеллектуалы XXI века», межрегиональная конференция исследовательских и проектных работ город Киров.

     В целях развития вопросов здоровьесбережения учащиеся школы принимали участие в традиционной школьной конференции «Мы – за здоровый образ жизни!», которая проводилась на базе нашей школы совместно с представителями молодежного движения «Трезвая Россия». В районном этапе городского конкурса «Наше здоровье в наших руках» учащиеся школы одержали победу в номинации «Лучшая выставка». Ежегодно ребята принимали участие в различных спортивных мероприятиях района и города

Классные руководители работают над совершенствованием программ деятельности классных коллективов. В районном этапе муниципального конкурса «Самый классный классный» Зарипова Альмира Аксановна и Назаренко Елена Викторовна занимают 2 и 3 место.

     В это время в школе действует 20 детских объединений в таких направлениях как: художественно-эстетическое, социально-педагогическое, физкультурно-спортивное, естественнонаучное, научно-техническое, туристко-краеведческое, культурологическое. Общий обхват учащихся дополнительным образованием составляет более 90%.

      

      В настоящее время, в связи с новыми веяниями в системе дополнительного образования, в нашей школе произошло переосмысление, переработка воспитательной системы школы. Заместителем директора по воспитательной работе Дембинской Ниной Викторовной усовершенствована модель воспитательной деятельности школы. Эта работа была отмечена в заочном туре муниципального этапа Всероссийского конкурса работников образовательных организаций «Воспитать человека» в номинации «Защита и поддержка» -  воспитание детей группы риска.

      В качестве приоритетного направления воспитательной деятельности педагогический коллектив МБОУ «СОШ №131 г. Челябинска» выстраивает свою работу в направлении развития ученического самоуправления. На протяжении многих лет в школе действует Единый Центр Ученического Самоуправления, участники которого принимали участие в районном этапе городского конкурса «Я – гражданин России» с проектами «Уголок детства», «Доброе сердце» и т.д., а также в конкурсах «Журмикс» и «Nota bene». Ежегодно в школе проводятся выборы Лидера школы. Действующий Лидер школьного самоуправления входит в актив учащихся города Челябинска. Силами участников школьного самоуправления организуются и проводятся различные массовые мероприятия для учащихся школы: День знаний, День учителя, День пожилого человека, Новогодние мероприятия, Масленица, мероприятия ко Дню защитника Отечества и Международному женскому дню, памятные мероприятия к Дню Победи, Парад звезд, последний звонок и многие другие.

       Сейчас в школе действует 12 творческих объединений по таким направленностям как: художественно-эстетическая, физкультурно-спортивная, естественнонаучная, туристско-краеведческая, социально-педагогическая. Все объединения работают по утвержденным программ дополнительного образования.

         Наиболее яркой является деятельность музыкально-пластического театрального коллектива «Аккорд» под руководством Гафаровой Ларисы Кафеевны. В объединении задействовано 36 учащихся школы, которые многократно становились лауреатами таких конкурсов как: городского фестиваль детских театральных коллективов «Серебряная маска», областной фестиваль театральных коллективов «Признание», Большой Всероссийский фестиваль детского и юношеского творчества в городе Москва.

       Наша школа удалена от культурных заведений города (библиотек, ВУЗов, музеев и т.д.), что создает определенные трудности в удовлетворении интеллектуальных и эстетических потребностей родителей и учащихся и ограничивает потенциальные возможности взаимодействия педагогического коллектива с различными заведениями. До 1995 года школа являлась единственным центром воспитания в поселке. На сегодняшний день учащиеся, родители имеют возможность в свободное время заниматься и отдыхать во дворце культуры «Бригантина» поселка Федоровка, с которым школа осуществляет тесное взаимодействие в вопросах воспитания и нравственного становления подрастающего поколения.

      Таким образом, дополнительное образование школы потенциально располагает богатыми социально-педагогическими возможностями по развитию творческих способностей, позволяет удовлетворять в условиях неформального образовательного процесса разнообразные, зачастую уникальные познавательные интересы личности, и не потерять одаренного и талантливого ребенка, поднять его на качественно новый уровень индивидуального развития, открыть массу возможностей для самореализации и самовоспитания. Оно помогает формированию мотивации учащихся к познанию и творчеству, развитию их способностей и включению учащихся в социально полезную деятельность.